也读的数学专业，又上了拓扑学的研究生。直到来了神州科技职业学院以后，他才发现搞行政工作可比做数学研究有趣多了！别人尊称自己“石秘书”“石处长”时的舒畅，请求自己在校长面前美言几句的得意，处理公务时的成就感，处理完公务时的轻松感，都让他深深着迷。

　　至于数学？

　　想到这里他叹了口气，心情都变得沉重起来。徐校长觉得他爱好数学，又是科班出身，应该是可造之材，所以在肖和平开班讲授尹辛模型问题的时候，特地叫上他一起学习。按理说简文桐身体不便，天天吃药调理，徐生洲是半路出家，又公务缠身，自己这个身体健全、科班出身的应该是独占鳌头才对。结果呢？自己才是吊车尾的那一个！

　　他对徐生洲的态度也比较复杂。

　　首先当然是佩服。非科班出身，基本靠自学，然后能发“四大”，数学专业的有一个算一个，谁不佩服？其次是羡慕。大学毕业就能当大学校长，还能把学校发展得蒸蒸日上，拥有10000亩的大校园、《永乐大典》等，谁又不羡慕？第三是感激，感激招聘了他，又把他放到校办的岗位上，还给他分了房子，短短半年多的时间就让他走过别人几年、十几年要走的路。但在佩服、羡慕和感激的同时，他心底里未尝没有几分嫉妒，甚至是不满。

　　就比如眼下，徐生洲想着三人都跟着肖和平老师学习，就给大家定了个目标，即年底前每人写一篇相关的论文，发在学校的学报上，作为本年度学校概率论方向的学科建设成果。

　　徐生洲这种一年刷一篇“四大”的牛人，写论文自然跟吃饭喝水一样轻松。

　　简文桐尽管不声不响，但也早早就交了论文，肖老师还夸赞他写得不错。

　　然后现在就剩下自己这个困难户，每次见到肖老师，都会被催问进度如何。天可怜见！那个尹辛模型问题简直就是地狱难度，到现在他都没学明白，写什么论文？！也正因为如此，每次上课都给他带来很大的精神压力，甚至成为巨大的折磨。

　　但他又不能不去！

　　因为石新科可以想见，如果他不去的话，徐生洲一定会打电话来询问不去的原因。自己该怎么回答？总不能说自己现在静不下心，学不进去吧？要知道自己可是以数学老师岗位招进来的，校办的事儿只是临时负责。要是这样回答，徐生洲会怎么看待自己？又会怎么安置自己？

　　表面上看，徐生洲是个待人和气、温文有礼的青年。但作为一校之长，肯定不会只有温和的一面。学校里谁不知道，他曾一口气开掉近一半的教职工？或者就像早上何兴华说的，学校合并，都只能保留部分师资。如果知道自己不务正业，会不会直接把自己开掉？那自己的工作、事业、

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