之中，颜钧，还有那些萃和会的成员，被人送去了辽东獐子岛，开始了还债之旅。
这在很多人看来，根本不是惩罚好不好？
甚至说，是把他们保护了起来。
不然以萃和会的势头，首当其冲，就是地方衙门，土地、人口、赋税徭役流失……闹到一定时候，不彻底铲除，那是根本不行的。
尤其是当颜钧倒下去之后，剩下的百姓，不会有好下场的。
现在好了，让人一口气都送去了辽东，等于是死里逃生。
天子居然也能忍，这还是熟悉的朱厚熜吗？
不会是被人灌了迷魂汤吧？
事实证明，朱厚熜倒是没有糊涂，只是他反思方向有点不对劲。
明明是心学门下，明明是王岳惹了你，你怎么还往文人身上扯啊？
我们也太倒霉了！
有人说无君无父的话，也是我们的错？
这锅有点太过分了吧？
面对方献夫的一肚子冤屈，朱厚熜是十分懊恼沮丧。这事情这么明显，怎么以往没有注意到？非要小富贵提醒才行呢！
想当年，朱元璋亲自修订大诰的时候，是把书籍送到每个百姓的家里。
而且这本大诰言语通俗，后面还用了非常典型的案例，向百姓讲解阐发。有了大诰作为武器，老百姓虽说并没有彻底改变命运，但是不可否认，在洪武朝，还是有些百姓头顶大诰，扭送贪官污吏进京，敲响登闻鼓，向天子伸冤。
虽说次数有限，虽说象征意义，远大于实际意义。
但是不可否认，那就是对贪官污吏的一种震慑，对穷苦百姓的保护！
朱元璋不但修订律法，还让法令落到实处，这个思路绝对是远远领先时代的。他不是像法家那样，用律法吓唬百姓，迫使百姓服从，而是真心想让百姓学会保护自己。
就是这份用心，在古往今来的皇帝当中，都是绝无仅有的。
老朱珠玉在前，后辈子孙不但没有发扬光大，反而把老祖宗的传统都给丢了，着实该死啊！
“方尚书，朕的意思是天下的学堂书院，除了教四书五经之外，是不是要教历史？尤其是我大明立国以来的历史。还有啊，自从立国以来，有多少英雄人物，有多少可歌可泣的故事，是不是也要编成一本书，让学童们了解掌握？”
“不然，他们光是读三百千，只知道二十四孝，张口子曰，闭口诗云。又如何能指望他们一心效忠朝廷？你说是不是？”
“还有啊，抚远伯最近也编了不少小册子，朕以为应该把这些东西都整理好，作为教材，一并传授给学生。”
“你们礼部的担子非常重，我们想要什么样的人才，就要如何去培养。总不能让光知道四书五经的人，就去领兵打仗，为国戍边吧？”
“朕大兴教化，也投入了这么多财力物力，朕要培养大明需要的人才，朕需要的人才……方卿
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